【推薦】大班教案范文集合六篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班教案6篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　游戲目標(biāo)

　　能創(chuàng)造出呼啦圈更多玩法。

　　培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

　　游戲準(zhǔn)備

　　人手一個呼啦圈。

　　歡快的音樂伴奏。

　　手鼓一個。

　　游戲玩法

　　1、出示呼啦圈，給孩子們自由活動的時間玩，以此讓孩子對呼啦圈產(chǎn)生興趣。

　　2、孩子你們喜不喜歡玩呼啦圈��？那你們平時都跟呼啦圈怎么玩啊？我們可以展示一下呼啦圈不同的玩法。

　　3、你們會玩呼啦圈的這么多玩法，老師只會呼啦圈的一種玩法，你們想不想試試?yán)蠋煂�呼啦圈的新玩法�。?/p>

　　4、把孩子們分成幾個隊，隊員的人數(shù)要雙數(shù)，隊員站成豎排來進(jìn)行游戲。

　　5、教師用一隊來進(jìn)行游戲示范，邊示范邊講解法玩。

　　6、游戲有兩種玩法，一是可以讓孩子從上往下套套呼啦圈，二是讓孩子從下往上套。

　　7、聽手鼓聲音響起的時候游戲開始，孩子們可以先選一種玩法來進(jìn)行游戲，來做動作，一個孩子做完就傳遞給下一位。

　　8、在游戲中手鼓聲音停，呼啦圈在那位孩子的身上或手里，表示被漁網(wǎng)給套住了。被漁網(wǎng)套住的`小魚，要做出一下奇怪的動作。游戲反復(fù)繼續(xù)。

　　9、表揚鉆圈速度快的一隊。

　　10、孩子們是不是都玩累了，我們來放松一下吧！放歡快的音樂伴奏，教師帶領(lǐng)孩子們做小魚游的動作。

　　游戲結(jié)束

大班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步熟悉樂曲旋律，了解樂曲三段體結(jié)構(gòu)。

　　2、嘗試用動作表現(xiàn)樂曲不同的音樂形象，體驗與同伴合作表演的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　�。�1）了解農(nóng)夫、禾苗的含義；

　�。�2）了解植物生長的基本條件；

　�。�3）觀看過農(nóng)民勞動。

　　材料準(zhǔn)備：《瑞典狂想曲》。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入。

　　今天老師帶來了一首關(guān)于《農(nóng)夫與禾苗》的音樂，一起來聽一聽。

　　二、完整欣賞音樂，體驗ABA’三段體的結(jié)構(gòu)特點。

　　1、完整欣賞音樂第1遍

　　師：聽了這首樂曲你的心情是怎樣的？

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏、速度、力度等音樂表現(xiàn)手段感知音樂性質(zhì)。

　　師：這首音樂的旋律，前面、中間、后面一樣嗎？

　　小結(jié)：這是一首ABA’結(jié)構(gòu)的樂曲，講的是農(nóng)夫與禾苗的故事。我們先來聽聽第一段農(nóng)夫的音樂。

　　三、分段欣賞音樂，進(jìn)一步熟悉旋律，并創(chuàng)編相應(yīng)動作。

　　1、欣賞A段樂曲，找出與之相匹配的情節(jié)，并嘗試表演（學(xué)習(xí)農(nóng)夫走路、澆水、鏟土、蓋土動作）

　�。�1）欣賞A段音樂第1遍。

　　師：聽了這段音樂，你覺得農(nóng)夫在田里干些什么事情？

　　師：他會怎么澆/你是怎么澆的.，能用動作表現(xiàn)一下嗎？（2－3名幼兒）

　　師：還會干什么？農(nóng)夫是怎么鏟土/蓋土的？

　　析：孩子們知道事物的生長需要陽光、水分、土壤，這大大推進(jìn)了活動的順利進(jìn)行。

　　（2）跟音樂集體表演（放錄音A段第2遍）

　　師：讓我們把剛才那些動作合著音樂來表演一遍，教師給予適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。

　　2、欣賞B段樂曲，想象情節(jié)并大膽表現(xiàn)。

　　師：聽，在農(nóng)夫的辛勤勞動下禾苗怎樣了？

　　師：誰知道禾苗長大的過程？

　　師：老師將他們做的好看的動作組合在了一起，你們看看是不是這樣更好一些。你們愿意跟著我一起來學(xué)學(xué)嗎？

　　跟音樂集體表演（放錄音B段第2遍）

　　小朋友做的真好看，讓我們跟音樂來一遍，我相信小朋友一定會表現(xiàn)的更好。

　　3、欣賞A’段樂曲，嘗試自由結(jié)對表演（感受莊稼豐收后農(nóng)夫的喜悅心情）

　　（1）禾苗長大了，成熟了它的心情怎么樣？農(nóng)夫看到自己的辛苦勞動終于有了回報，可以豐收了，你覺得他的心情又會怎么樣？你會怎樣來表現(xiàn)他們開心的心情呢？你會用什么動作來表現(xiàn)？

　�。�2）部分幼兒嘗試自由結(jié)對表演。

　　師：剛才小朋友想了許多好看的動作比如：擺擺頭笑一笑，互相擁抱，互相拍拍手，拉拉手轉(zhuǎn)個圈，那我先請這邊的小朋友把這些動作合著音樂來跳一跳，記住一定要表現(xiàn)出豐收后的喜悅的心情哦。

　�。�3）跟音樂另一部分幼兒結(jié)伴表演A’段樂曲第二次

　　師：你們開心嗎？開心是要和別人分享的，現(xiàn)在請你們輕輕的回位置上欣賞其他小朋友的表演，剛才沒表演過的小朋友輕輕地走上來，找一個朋友商量好誰當(dāng)農(nóng)夫誰當(dāng)禾苗，禾苗在中間準(zhǔn)備，農(nóng)夫到一邊準(zhǔn)備，相信你們會表演的更好。

　　四、完整欣賞音樂，教師幫助幼兒回憶故事情節(jié)及動作。

　　師：小朋友表演的真棒，讓我們再安靜的完整傾聽一次音樂，仔細(xì)的看我和我的搭檔的表演，回憶一下農(nóng)夫與禾苗的故事及動作。

　　五、分角色完整游戲。

　　1、教師帶部分幼兒扮演農(nóng)夫，＊＊＊帶部分小朋友扮演禾苗（發(fā)現(xiàn)問題，解決難題）

　　2、梳理重難點后再次表演（男孩扮演農(nóng)夫，女孩扮演禾苗）

　　3、互換角色。

　　六、教師小結(jié)，結(jié)束。

　　小朋友把農(nóng)夫和禾苗的故事演繹的真不錯，從這個音樂中我們知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種起來的，所以小朋友們一定要愛惜糧食。

大班教案 篇3

　　一活動目的：

　　讓幼兒學(xué)會6可以分成幾和幾。

　　二活動準(zhǔn)備：

　　6的各種動物卡，1——6的數(shù)卡

　　三活動過程：

　　1、導(dǎo)入：老師講述

　　今天森林里要舉行一個運動會，森林里的`小動物都要來參加，我們一起來侃侃而談都來了那些小動物？

　　2、過程：

　　老師用表演的方式（如小兔跳，小鳥飛等）把小動物請出來，排成一排。

　　我們一起來數(shù)數(shù)每種小動物都來了幾只？（幼兒復(fù)習(xí)6的點數(shù)）

　　老師講述：因為今天要參加運動會所以每種小動物都派了6個小運動員來，我們一起來看小兔子隊先請出幾個運動員出場（1），留下幾個還在休息（5）得出6可以分1和5、同樣方法分其它動物得出6還可以分成2和4，6還可以分成3和3。

　　幼兒活動：我請6位小朋友來當(dāng)兔子隊的運動員，再請6位當(dāng)小鳥隊的運動員，我們讓他們來參加運動會看誰能拿第一。

　　師生互動：老師出示數(shù)字卡6，請幼兒上黑板來擺出可以分成幾和幾？

　　3、結(jié)束

　　老師口述請幼兒寫出分解式，最后老師和幼兒一起口述一遍分解式加深幼兒印象。

大班教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過欣賞活動，加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最后變成落葉的印象，引導(dǎo)幼兒感受散文的美。

　　2.引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計，并練習(xí)剪、貼的技能，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　3.散文《落葉》，適合的音樂(鋼琴曲)，歌曲《小樹葉》，錄音機。

　　4.各色彩紙，各色彩筆，剪刀，透明膠。

　　5.立體的大樹媽媽。

　　教學(xué)過程：

　　一.欣賞散文。

　　教師介紹散文名稱后配樂朗誦散文，朗誦時注意語氣、語調(diào)，具有抒情意味。

　　提問：1.小樹葉春天是什么樣子?

　　2.夏天，樹葉怎么樣了?

　　3.秋天呢?小樹葉又有什么變化?

　　4.你聽了散文后，覺得小樹葉是什么樣的孩子?你有什么感受?

　　(幼兒自由討論。)

　　二.裝扮大樹媽媽。

　　教師：“大樹媽媽有這么多可愛的樹葉寶寶給他焐腳，可是，她還是不開心，你們知道是為什么嗎?”

　　(幼兒自由討論。)

　　教師：“我們送給大樹媽媽一些禮物，把她裝扮漂亮一點，好嗎?”

　　教師介紹手工用具與要求，然后幼兒動手制作禮物。

　　要求：1.自己動腦筋想想要送給大樹媽媽什么禮物，想好了再做。

　　2.有各色的彩紙，要先畫再剪，別忘了涂上漂亮的顏色。

　　3.用剪刀時要小心，不要傷了自己和別人。

　　4.最后不要忘了把你的禮物送到大樹媽媽的手里。

　　(幼兒自由制作禮物。)

　　三.結(jié)束活動。

　　教師：“大樹媽媽很感謝我們小朋友送給她的禮物，你們看大樹媽媽多漂亮，多高興啊!讓我們和大樹媽媽一起跳個舞吧!”

　　(音樂：《小樹葉》。)

　　說課-----大班美工《裝扮樹》

　　各位老師，你們好!

　　今天我設(shè)計的是美工活動《裝扮樹》，是結(jié)合本月活動主題-----“葉子”而開展的。

　　一.我選擇這個活動內(nèi)容是因為：

　　①.活動內(nèi)容簡單有趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　�、�.首先，在優(yōu)美的散文中，讓幼兒感受美，再在美工活動中讓孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美。

　�、�.游戲融入教學(xué)活動過程中，符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。

　　④.幼兒對動手操作非常感興趣，大班的幼兒小手肌肉已經(jīng)發(fā)展的不錯了，對于繪畫活動，幼兒已經(jīng)非常熟悉，于是，在本次活動中，我又給幼兒提供了剪刀，加深了本次活動的難度。

　　二.考慮到半個月以來，幼兒對“葉子”的已有經(jīng)驗水平和潛在的發(fā)展水平之間的距離，我制定了以下本次活動所要達(dá)到的目標(biāo)：

　�、�.通過欣賞活動，加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最后變成落葉的印象，引導(dǎo)幼兒感受散文的美。

　�、�.引導(dǎo)

　　幼兒大膽設(shè)計，并練習(xí)剪、貼的技能，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。

　　三.教學(xué)的重點和難點：

　　在本次活動的目標(biāo)中提到：

　　教師要引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計，并練習(xí)剪、貼的技能，因此在正個活動中，我始終圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，這也是本次活動的重點。

　　我確定本次活動的難點是：

　　使用剪刀�，F(xiàn)在的孩子能自己動手的.機會很少，特別是剪刀這類比較危險的工具，但是，俗話說“心靈手巧”，所以，為了孩子各方面都能得到鍛煉和發(fā)展，我還是讓孩子聯(lián)系使用剪刀。

　　四.教、學(xué)具的準(zhǔn)備：

　　為了更好的服務(wù)與本次活動的目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下的準(zhǔn)備工作：

　　1.知識準(zhǔn)備：

　�、�.幼兒對秋天的認(rèn)識和了解。

　�、�.幼兒練習(xí)過使用剪刀。

　　2.教具準(zhǔn)備：

　�、�.制作一棵立體的“大樹媽媽”，更加形象、直觀，容易引起幼兒的興趣。

　　②.幼兒的操作材料分為兩種：一種是我畫好外形輪廓的;另一種是沒有任何圖形的，需要孩子自行設(shè)計的，這樣，不同能力的孩子都能得到鍛煉。

　　五.說教法：

　　根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法，特別是游戲罰，是孩子最喜愛的，游戲能增強幼兒的參與興趣。

　　六.說學(xué)法：

　　整個過程，我遵循由漸入深的教學(xué)原則，讓孩子在不知不覺中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美，幼兒將運用討論談話法、游戲法等學(xué)習(xí)方

　　法。

　　七.設(shè)計思路：

　　在本次活動中，我依據(jù)本班幼兒的特點，設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)：①.導(dǎo)入活動。②.基本活動。③.結(jié)束活動。

　　在第一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)入活動中，教師朗誦散文，然后提出問題：“小樹葉春天是什么樣子?夏天和秋天又是什么樣子?”這些問題比較簡單，我可以請一些能力較弱的幼兒回答，還有“你聽了散文后，覺得小樹葉是怎樣的孩子?你有什么感受?”這個問題可是讓幼兒自由討論，我不做任何評價，只要孩子能說出原因。本環(huán)節(jié)中，主要是幫助孩子感受美。

　　在第二個環(huán)節(jié)，基本活動中，我主要是讓孩子自己動手操作，操作材料分為兩種，孩子可以自由選擇，鼓勵孩子大膽設(shè)計，在使用剪刀的時候，多提醒孩子注意，本環(huán)節(jié)中，主要是幫助孩子發(fā)現(xiàn)美。

　　第三個環(huán)節(jié)是結(jié)束活動，我設(shè)計的是以“我們和大樹媽媽一起跳舞”，讓孩子們在唱唱跳跳中除去美工活動中的疲勞，幫助孩子體驗美。

　　附：

　　落葉

　　大樹是媽媽，小樹葉是她的孩子。

　　春天，小樹葉只是綠綠的嫩芽。夏天，小樹葉已經(jīng)長大了，在火辣辣的陽光下為人們撐起一把大傘，送來一片片蔭涼。秋天到了，小樹葉由綠變黃，一個個好象穿著金黃裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風(fēng)中翩翩起舞。

　　一天，一陣秋風(fēng)吹來，小樹葉告別了大樹媽媽。小樹葉不停地翻動著身子，飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂變得金黃。飄到小河里，水面上像飄動著許多小船。飄到草地上，草地上好象多了一層軟軟的地毯。飄到大樹媽媽的腳下，大伙兒抱成一團(tuán)，好象在說：“媽媽，天氣漸漸冷起來了，我們給您焐焐腳，讓您暖暖和和好過冬�！�

　　小樹葉在秋風(fēng)中飄呀飄，飄向四面八方，一個個都安了家。它們心里還惦記著大樹媽媽，盼望著大樹媽媽明年春天生出許多小娃娃。

大班教案 篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞布娃娃，萌發(fā)愛護(hù)、關(guān)心娃娃的情感。

　　2、體驗美術(shù)欣賞活動的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、請每位幼兒從家中帶一個自己最喜歡的娃娃，并為小娃娃起名字。

　　2、教師準(zhǔn)備一個大娃娃。

　　3、教學(xué)掛圖“布娃娃”1張。

　　4、幼兒操作材料“布娃娃”。

　　【活動過程】

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞大娃娃。

　　師：我是媽媽，我有一個可愛的寶寶，名字叫玲玲，你們喜歡玲玲嗎？

　　教師邊說邊出示大娃娃，引起幼兒觀察的興趣。

　　師：你喜歡玲玲的什么地方？

　　請幼兒一邊用手指一邊說，如：我喜歡她大大的眼睛，我喜歡她漂亮的裙子……

　　教師小結(jié)：我的寶寶叫玲玲，她有大大的眼睛，漂亮的裙子，摸上去軟軟的……看上去很可愛，我真喜歡她！

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的娃娃，并想大家介紹自己娃娃的'名字，喜歡她的什么地方。幼兒充分表述。

　　師：我們的寶寶很可愛，媽媽和爸爸怎樣抱娃娃，娃娃才會舒服呢？

　　請部分幼兒用動作表示。

　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料“布娃娃”。

　　請幼兒講述：操作材料上的布娃娃是什么樣的，你最喜歡哪一個？

　　4、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏讀兒歌給布娃娃聽。

　　學(xué)習(xí)兒歌。

　　5、引導(dǎo)幼兒哄娃娃睡覺，結(jié)束活動。

　　師：小寶寶要睡覺了，我們來拍拍她，讓她睡覺吧。

大班教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo) 1、感受歌曲優(yōu)美、歡快、舒暢的情緒。

　　2、理解歌曲所表達(dá)的意義。

　　重點難點：感受歌曲優(yōu)美、歡快、舒暢的情緒。

　　環(huán)境與材料準(zhǔn)備： 1、活動前反復(fù)播放歌曲錄音，請幼兒熟悉這首歌的旋律。

　　2、音樂錄音帶。

　　重點指導(dǎo)：理解歌曲所表達(dá)的意義。

　　一次備課

　　一、欣賞歌曲

　　1、請幼兒記住歌曲的`名字，聽一聽歌曲里唱的是一個什么樣的"小世界"。

　　2、教師放錄音，請幼兒欣賞。

　　3、說一說，歌曲中唱的是一個什么樣的小世界？

　　4、教師和幼兒一起，幫助幼兒理解歌詞的含義：我們的世界是一個豐富多彩的世界，有哭也有笑，有高興也有憂愁。我們熱愛這個世界，因為在這個世界上有溫暖的太陽，有美麗的月亮，有許許多多的朋友。我們的友誼可以越過高山，可以穿過大洋，讓我們一起來歌唱我們的小世界。

　　5、教師放錄音，請幼兒再次欣賞一遍歌曲。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、幼兒學(xué)做"錄音機"，教師唱一句，幼兒"錄"一句。教師可以通過模仿扭旋鈕的動作，不斷調(diào)整"錄音機"力量的大小，以增加學(xué)習(xí)的趣味性，以此方法學(xué)唱第一段。

　　2、整體學(xué)唱第二段，再學(xué)唱第一段的基礎(chǔ)上，教師可播放歌曲錄音，引領(lǐng)幼兒整體學(xué)唱第二段和結(jié)束段。

　　三、演唱歌曲

　　1、幼兒學(xué)會歌曲之后，教師組織幼兒討論：用什么樣的心情和聲音來演唱這首歌？請幼兒試一試。

　　2、將幼兒分成兩組，第一組唱第一段，第二組唱第二段，兩組合唱第三段。

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