公司員工素質(zhì)培訓，管理者知道哪些培訓的方案?下文是小編收集的參考范文，與大家分享學習。

　　1、企業(yè)簡介

　　江蘇海力風電設備科技有限公司創(chuàng)辦于2015年8月，是一家專業(yè)制造風電塔架及海上風電導管架平臺的生產(chǎn)型企業(yè)。項目總投資2.8億元人民幣，注冊資本8000萬元。公司占地面積174畝，坐落于長三角最具投資潛力開發(fā)區(qū)——江蘇省如東經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，全國首家綠色能源之都——如東縣擁有亞洲最大的陸海風電場資源，已有國電龍源、江蘇國信、中國華能、中廣核、大唐電力等國內(nèi)大型電力公司相繼在此投資建設風電場。

　　“品質(zhì)第一，客戶至上，相輔相成，共創(chuàng)繁榮”。 “顧客至上，改革求實，以人為本，團結進取”是海力風電的企業(yè)宗旨，我們?nèi)�體海力人艱苦創(chuàng)業(yè)，專業(yè)、專心、專注、精心生產(chǎn)制造出一流的風電設備，為中國風電事業(yè)快速發(fā)展，竭盡所能!

　　2、培訓概述

　　參訓人員：公司一線員工及班組干部

　　參訓人數(shù)：100人左右

　　培訓時間：一周時間

　　培訓地點：公司內(nèi)部

　　二、培訓需求分析

　　經(jīng)過溝通交流，撐握本次培訓學員的基本情況和培訓目標，現(xiàn)分析如下：

　　1、學員概況：

　　1、學員中包括一線員工和少數(shù)班組干部，員工多來自山東和江蘇，因地域問題曾出現(xiàn)過地區(qū)性小幫派，不利于團隊融合與發(fā)展;

　　2、員工學歷相對較低多為初中學歷，基本沒有進行過職業(yè)素質(zhì)類培訓;

　　3、團隊協(xié)作意識低，執(zhí)行力較差;

　　4、員工多為高薪從其它企業(yè)招來，因此工作動力多為薪酬刺激，責任意識和主人翁意識淡化。

　　5、班組長相對學歷較高，有少數(shù)干部較年輕，本次培訓旨在強化其領導能力和人力管理能力。

　　6、由于公司成立時間不長，員工培訓體系尚未健全，培訓與管理工作任務較重，員工的崗前企業(yè)文化培訓也未進行。

　　2、培訓目標

　　◆通過培訓，強化員工的執(zhí)行力和凝聚力;

　　◆提升一線員工的職業(yè)素質(zhì)，加強班組干部的管理能力;

　　◆沖散地區(qū)性小團隊意識，提高公司人員的大融合;

　　◆進一步明確組織目標，改進團隊內(nèi)部的溝通與交流

　　◆培訓養(yǎng)責任意識、感恩意識;

　　◆在培訓中發(fā)現(xiàn)不足，提出改進方法與意見。

　　3、冰山理論與員工素質(zhì)模型

　　由于海力風電公司剛成立不久尚未建立成熟穩(wěn)定的員工素質(zhì)素養(yǎng)模型，我們可以參考較為通用的“冰山”素質(zhì)模型，做為生產(chǎn)型企業(yè)的海力風電我們分析如下：

　　在冰山理論中，表象的表示平時能夠看到的行為表現(xiàn)，在企業(yè)中表現(xiàn)為績效結果，而決定這一結果的往往是支撐這些行為表現(xiàn)的看不到的基層，通常稱之為綜合素質(zhì)修養(yǎng)，本次培訓內(nèi)容重在于此。根據(jù)培訓內(nèi)容和學員基本狀況決定培訓方案設計思路。

　　4、方案設計思路

　　根據(jù)到員學的基本情況本次培訓過程中計劃內(nèi)容理念由淺入深，多體驗引導少理論灌輸，培訓難度由簡入繁，培訓方式綜合立體，培訓內(nèi)容梯度遞進的方式。培訓開始時激發(fā)受

　　江蘇海力風電設備科技有限公司

　　訓興趣，接受培訓理念時強化培訓內(nèi)容。培訓過程中講解盡可能通俗易懂。由于為生產(chǎn)過程中抽人輪訓因此可以采用分組負責小組競賽的模式。班組干部參與到員工培訓中來，在一線員工培訓后，由培訓師對班組干部進行相關培訓的延伸培訓，有針對性地提高班組長的管理能力，以達到培訓目標。 培訓內(nèi)容遞進思路：

　　責任意識

　　職業(yè)修養(yǎng) 服從意識

　　團結協(xié)作

　　溝通交流 建立信任

　　建立信任：打破隔離，沖散小團隊，將不同地區(qū)的人分散到不同小組中來;

　　溝通交流：增進情感，認知文化的不同，學會溝通方式;

　　團隊精神：團結才是力量，組建團隊，達成目標，提升執(zhí)行力;

　　服從意識：換位思考，增強紀律性，提升戰(zhàn)斗力和行動力;

　　職業(yè)道德：解讀職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì);

　　責任感：增強達成目標的意志品質(zhì)，強化責任意識，加強員工對企業(yè)的感恩意識。

　　三、培訓實施

　　1、培訓方式

　　根據(jù)方案設計思路本次培擬定培訓方式有：拓展訓練、理論講解、小組討論、情景模擬、影片賞析、案例分析、教練技術等方式。

　　培訓過程中嚴格遵守培訓制度，培訓中將學員考勤、課堂紀律、分享總結等指標統(tǒng)一列為最終考核成績，作為績效考核的一項指標，以保證培訓的順利進行。

　　為保證學員在學習過程中最大化地參與并投入進來我們會經(jīng)常使用燈光、音響等輔助手段。每次一開課前會進行趣味游戲活動調(diào)動學員狀態(tài)和學習興趣。

　　培訓過程中將學員分成若干小組，通過小組考評打分的方式提高其培訓興趣，小組競爭也可以提高其團隊合作意識和榮譽感。

　　2、內(nèi)容大綱

　　第一講：打破信任的藩籬

　　人與人之間合作的基礎是要建立彼此的信任，建立信任的過程就是要建立互信，打破隔閡，調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)型企業(yè)員工間溝通較少信任指數(shù)較低。

　　(1)培訓動員與規(guī)章要求

　　A正確認證企業(yè)培訓;

　　B本次培訓中的規(guī)則要求與行為規(guī)范;