(優(yōu))聲音的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音的作文 篇1

　　廢話，算聲音吧？可是有人說(shuō)廢話沒(méi)用，是真的嗎？廢話到底是不是沒(méi)用的噪音？

　　我堅(jiān)信我愛(ài)說(shuō)廢話的習(xí)慣是我媽培養(yǎng)的。

　　上小學(xué)第一天，我媽放學(xué)接我回家。走在路上，我媽問(wèn)我這一天學(xué)校發(fā)生了什么。我以為她讓我說(shuō)我都學(xué)了啥呢，就把這一天學(xué)的東西都跟她說(shuō)了。說(shuō)完了，她還問(wèn)，還有呢？還有呢？我不知道了。她鼓勵(lì)我再說(shuō)點(diǎn)別的。我想了想說(shuō)：“老師的衣服挺好看的�！薄斑�有呢？”“我見(jiàn)到……一個(gè)男生，……挺帥的�！彼�笑了，就此打開(kāi)了我的話匣子。

　　我什么事都愛(ài)跟我媽說(shuō)。晚飯時(shí)，往往是飯吃完，我爸先退席，我跟我媽聊“廢話”。常常是聽(tīng)我們倆聊了一段時(shí)間以后，我爸就會(huì)說(shuō)：“別竟跟孩子扯廢話！”跟著我媽就會(huì)立馬反駁他：“什么叫廢話！我這叫溝通！溝通！你知道嗎！”

　　不過(guò)，我們用來(lái)溝通的的確是廢話。從老師的穿搭，到同學(xué)的八卦；從發(fā)生的趣事，到分?jǐn)?shù)的參差。媽媽雖然不能解決除了數(shù)學(xué)題和語(yǔ)文字詞以外的.任何問(wèn)題，但是，正是因?yàn)槲液臀覌尩摹傲膹U話“，使我們的心很近。而爸爸，總是在黑著燈的廚房里開(kāi)著抽煙機(jī)抽煙。

　　初中住宿了，跟我媽說(shuō)廢話的時(shí)間也就少了。每次到宿舍后用公用電話給家里打電話，不是時(shí)間緊，要抓緊洗漱，就是還沒(méi)扯兩句，后面的人就急著開(kāi)始催了。沒(méi)時(shí)間，說(shuō)不起廢話了。

　　期中考試前因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，有一次都快熄燈了，我瞧著沒(méi)人就趕緊給家里打了個(gè)電話。時(shí)間晚了，我媽睡下了，是我爸接的電話。我忽然很無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，跟我爸我居然一句廢話也說(shuō)不出來(lái)。他不了解我。在簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)最近兩次考試的成績(jī)后，我就說(shuō)，我要熄燈了，掛了。

　　令我驚訝的是，爸爸說(shuō)：“別急，還有6分鐘呢，再說(shuō)一會(huì)！還有呢？……”我心中一動(dòng)，還有嗎？沒(méi)有了！我爸怕是連我期中考試選考的是哪兩科都不知道，我跟他還有什么可說(shuō)的呢？

　　“沒(méi)有了！”

　　“最近考試?yán)鄄焕�，睡的怎么樣……宿舍的床硬不硬？……”他沒(méi)有要掛的意思。我說(shuō)：“挺好的。不硬。”然后就是我意料中的一片寂靜，我不知道該說(shuō)什么，就靜靜地等著我爸說(shuō)掛電話吧。可我爸又開(kāi)腔兒了：“誒，對(duì)了。閨女，你在學(xué)校吃的怎么樣？”我不耐煩了，就沒(méi)有吱聲。電話里沒(méi)了聲響，幾秒鐘后，我聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)了聲響，好像是爸爸的嗓子有點(diǎn)發(fā)緊，他大聲地咳嗽了一下，清了清嗓子，又重復(fù)問(wèn)了一遍：“你吃的怎么樣？”“挺好的�！边�是一陣寂靜……“對(duì)了！我最近一直堅(jiān)持戒酒！你猜怎么著？我還真戒成了！……”他開(kāi)始不等我回答，對(duì)著話筒一個(gè)人說(shuō)了起來(lái)……那天，他一下跟我說(shuō)了這么多話，差不多全是沒(méi)用的廢話，可我卻不忍心掛斷他的電話，算是給了他鼓勵(lì)。

　　掛了電話以后，我回宿舍悄悄地蒙上被子哭了。突然間我感覺(jué)到我和爸爸的心第一次離得這么近。廢話，大多時(shí)候確實(shí)沒(méi)什么用，但是聽(tīng)著家人說(shuō)的廢話，確實(shí)能夠讓人感受到親情的溫度。我期待著以后多和爸爸說(shuō)些廢話，這樣我的家就會(huì)更加溫暖。不是嗎？

聲音的作文 篇2

　　時(shí)代的進(jìn)步也推動(dòng)著人類的進(jìn)步，一座座高樓如雨后春筍[注: 指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。]一般拔地而起聳立在街頭巷尾[注: 指大街小巷。]。生活在城市里的人們享受著科技的發(fā)達(dá)，卻享受不到鄉(xiāng)下的寧?kù)o。那里有一種東西值得我們?nèi)�傾聽(tīng)——自然的聲音。

　　漫布在松林間的我，呼吸著這山間鮮美的空氣，享受著這遠(yuǎn)離城市的寧?kù)o，這里永遠(yuǎn)不會(huì)有城市的聒噪的雜音，這里只有自然的聲音。

　　山中的樹(shù)木高大而又繁密，窄窄的山路旁雜草叢生。雖然晨霧還沒(méi)有完全散去，山路也有些泥濘，但也充滿著自然的氣息與聲音。

　　山澗中的一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破天際，隨即便是來(lái)自山的.那邊的聲聲附和。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。雖然打破了山間的寂靜,但卻稱不上聒噪，因?yàn)檫@是自然的聲音，這是值得我們?nèi)�傾聽(tīng)的聲音。

　　夾岸高山，皆生寒樹(shù)。登上頂峰，回首俯瞰來(lái)時(shí)的山路。雖然沒(méi)有泰山的那份雄壯，但也有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣概。

　　叮咚，叮咚。一眼清澈的山泉浮現(xiàn)在眼前，仿佛這不是一眼泉，而是山的母親為過(guò)過(guò)往的登山者捧起的一滴甘露，這眼泉也不斷的滋養(yǎng)著它身邊的松柏。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，宋鎮(zhèn)隨風(fēng)飄蕩著，陳璐也紛紛落下，落在那眼泉水中，水面頓時(shí)蕩起圈圈漣漪。聽(tīng)，那晨露落在水中的聲音，是那樣的清脆，那樣的短，那樣的柔和。仿佛我在聆聽(tīng)一場(chǎng)美妙的交響曲。它是那樣的和諧，那樣值得我們?nèi)�傾聽(tīng)。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉把這片森林映照得金黃，是那樣的誘人。隨著時(shí)間的推移，山林又回到以往的寧?kù)o，只有那泉水激石的聲音在林中回響。望著遠(yuǎn)處的余暉，響著微弱的泉聲，不由感嘆——這才是值得我們?nèi)�傾聽(tīng)的——自然的聲音。

聲音的作文 篇3

　　在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上已沒(méi)有一決高低納挑戰(zhàn)聲。

　　對(duì)手的聲音，并非豪杰偉士才能傾聽(tīng)的，凡夫俗子又何嘗不該去尋找對(duì)手的聲音，去迎接對(duì)手為你帶來(lái)的挑戰(zhàn)？聽(tīng)一聲對(duì)手的狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽氣，幾許勇；聽(tīng)一聲對(duì)手的沉吟，仿佛是照一潭泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對(duì)手不屈的長(zhǎng)嘯，如同幾響春雷、幾閃電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲，用豪氣萬(wàn)丈與其一戰(zhàn)到底。

　　看！子靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身·投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因?yàn)榈紫聼崃恳淮未蔚奶翎叄�才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片熱土。

　　對(duì)手的.聲音在我看來(lái)不應(yīng)是恩恩怨怨的長(zhǎng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對(duì)手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

　　在對(duì)手的聲音中成長(zhǎng)，在對(duì)手的聲音中茁壯，去堅(jiān)韌那生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。

　　想想，尋找對(duì)手的聲音又何嘗不是在檢驗(yàn)自己那根叫生命力的彈簧到底能夠承受來(lái)自生活的多少壓力呢？

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