初中態(tài)度作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中態(tài)度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中態(tài)度作文 篇1

　　每個(gè)人所能承受的極限是和爆發(fā)力是所有人都萬萬想不到的。逼自己一把，往往能做到的事都會(huì)事工半倍。不斷超越自己的極限，需要的是什么？

　　勤奮。

　　我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。

　　大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。

　　我們所仰慕的，敬佩的每一個(gè)成功的人，都經(jīng)歷過挫折。他們不斷地逼迫自己，努力、努力、努力；堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持；最后才能夠造就成功。

　　而勤奮，便包含著努力與堅(jiān)持兩者。勤奮是什么？我們應(yīng)該深刻理解這兩個(gè)字，一個(gè)詞語。勤奮是懶惰的反義詞，是成功的.基礎(chǔ)之一，是中華民族傳統(tǒng)的美德。文學(xué)家說勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。它也是世界上最寶貴的態(tài)度。

　　勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。勤奮是成功的唯一途徑。沒有它，天才也會(huì)變成呆子。反之，勤奮能使呆子變成天才。勤奮也是指堅(jiān)持不懈的，高頻率的做自己認(rèn)為有意義的事�！白约赫J(rèn)為有意義”這又是一個(gè)十分重要的地方了�！坝幸饬x”與“自己認(rèn)為有意義”也有著本質(zhì)上的區(qū)別。少年的想法是單純的，我們很難控制住自己，誘惑對(duì)我們來說是不可抗拒的，在我們眼中，“有意義的事”只會(huì)針對(duì)我們的個(gè)人想發(fā)。而廣義的“有意義的事”是長遠(yuǎn)的，當(dāng)我們意識(shí)到真正的“有意義的事”時(shí)，估摸著也就成了中年人了。

　　現(xiàn)在，我們不能夠完全做到勤奮，因?yàn)榧词刮覀冇辛俗灾鞯乃枷耄�也不能夠肯定那是正確的。我們能夠做到努力，也可以做到堅(jiān)持，可能我們不能分辨是非，但沒有關(guān)系，世人會(huì)幫助我們分辨是非，只是當(dāng)我們了解了正確的和錯(cuò)誤的區(qū)別以后，給予什么樣的態(tài)度才是最重要的。

　　我們所能做到什么，取決于我們對(duì)這件事的態(tài)度如何，是執(zhí)著，還是放棄。

　　初中態(tài)度作文 篇2

　　也許她開的并不燦爛，但一定充滿陽光。這好不容易開一次花的微笑，在荒野中。

　　我的微笑，也許是對(duì)一個(gè)微小生命的鼓勵(lì)與歡迎，就像我看見茫茫成長之路有了些隱隱約約的光影，哦，她正對(duì)著你，微笑如花一般綻放。

　　今年寒假，我一如既往的來到課外補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)旁邊的座位換了新的主人，她是個(gè)可愛的小女孩，梳著好看的齊劉海。教室里鬧哄哄的，而她卻乖乖的坐在座位上，修長的手搭在腿上，靜靜的看著周圍的一切。我一眼便看出了她是新生，我放下書包，試探性的向她打招呼：“你好，你是新來的嗎？”她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，望了我一下，又回過頭去了。我立刻覺得和她有很遠(yuǎn)的距離，感覺很生疏，但我臉上還是掛著笑容。

　　上課了，老師還是一如既往的發(fā)了一套練習(xí)卷讓我們做。我拿出鉛筆盒，但怎么找也找不到圓珠筆了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我四處環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)大家都在奮筆疾書，旁邊的同桌也趴在桌上。我心里很糾結(jié)，想問同桌借下筆，但卻又不敢。最終，我用胳膊碰了碰她，她轉(zhuǎn)過頭，一臉茫然的望著我，我說：“嗯，那個(gè)···借一下筆好嗎？”她轉(zhuǎn)身在筆袋里翻，我探過去望一望，哎呀，她也只帶了一支筆！我正準(zhǔn)備說：“那算了吧。”可話還沒出口，她就把手上緊握的`那支筆遞給了我，我緊皺著眉頭：“那你怎么辦？”“沒關(guān)系，你用你的，我再向別人借�！闭f完后，她對(duì)我甜甜的一笑。那一刻，空氣好像都凝結(jié)了，握著手中還有些余熱的圓珠筆，我感覺，整個(gè)世界都在朝我微笑。

　　這個(gè)世界缺少的不是美，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)美的一雙眼睛。其實(shí)，每一天都有微笑在伴隨著你，只是你發(fā)現(xiàn)不了，她們凝結(jié)在空氣中，實(shí)在太多太多。

　　讓所有幸福的人，唱出幸福的歌，那不就是微笑嗎？用一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，每一天，都會(huì)有幸福陪伴在你的左右。

　　初中態(tài)度作文 篇3

　　平安夜，我去天津看了李宗盛的演唱會(huì)。

　　北國凜冽的冬夜里，近一萬人在大哥的音樂中與青春打了照面，或唏噓，或流淚。

　　華語樂壇，擁有這種功力的藝人不多，他們除了有才，還有一個(gè)共同特點(diǎn)：即對(duì)自己的人生很認(rèn)真，甚至有點(diǎn)兒軸。

　　那天演出前，我去后臺(tái)轉(zhuǎn)悠，先是碰到了李宗盛的御用樂手Mac。

　　Mac說，李宗盛排練從不遲到，“每次我們趕到，他都已經(jīng)把樂器、插線等準(zhǔn)備好了�！�

　　因?yàn)槠吣隂]有開唱，一些歌曲難免生疏。

　　很多時(shí)候，李宗盛會(huì)要求樂隊(duì)“再來幾遍”�！澳呐掠邪雮�(gè)和弦沒對(duì)準(zhǔn)，他都會(huì)大手一揮，全曲從頭到尾再來一遍。”Mac說。

　　后來，經(jīng)過經(jīng)紀(jì)人允許，我來到了藝人休息室。

　　推門進(jìn)去，幾個(gè)年輕的助理在那兒聊天。

　　角落里，一個(gè)穿著白T恤、頭發(fā)灰白的人，正拿著一把吉他瘋狂掃弦。

　　大約過了有五分鐘，他站起身，露出那條著名的牙縫：“這曲子有點(diǎn)兒難，還是得多練練�！�

　　作為華語樂壇殿堂級(jí)人物、吉他大師，這話從李宗盛嘴里冒出來，多少有些讓人震驚。

　　作為演出記者，我去過太多的后臺(tái)。

　　在演出前，很多歌手不是忙于煲電話粥，就是應(yīng)付各色粉絲的合影，自謙的“還得多練練”，還從未聽說。

　　謙虛和專注，是旁人對(duì)李宗盛最多的評(píng)價(jià)。

　　當(dāng)年為了制作出世界級(jí)的吉他，李宗盛在全世界各地收集高級(jí)珍貴木料，把他對(duì)音樂和生活的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)膩付諸于制琴過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　現(xiàn)在，李宗盛的'手工吉他一般十把里可以有七至八把是平穩(wěn)水平的，剩下的兩把會(huì)走兩個(gè)極端，極品和糟粕都有可能出現(xiàn)，“所以，試音的時(shí)候是我制琴過程中最緊張的時(shí)刻。”他自己說。

　　其實(shí)，李宗盛本不需要用這樣的方式生活。

　　作為“流行樂壇教父”，他的名字就是金字招牌。

　　僅憑“李宗盛”這三個(gè)字，他就可以用一種奢侈的方式安享后半生。但是，身為以吉他為專長樂器的音樂人，有朝一日能親手做出一把世界級(jí)吉他是他的愿望。

　　“中國每年出口吉他大約800萬至1000萬把，但中國的吉他在世界上卻一直是廉價(jià)、低質(zhì)量的形象，沒有華人做的吉他進(jìn)入世界級(jí)的水平，我不服啊。”這是李宗盛擲地有聲的宣言。

　　初中態(tài)度作文 篇4

　　在生活中，我們總是說在什么樣的環(huán)境中就有什么樣的人生，這實(shí)在是太荒謬了。影響我們?nèi)松�的絕不是環(huán)境，而是我們持一種什么樣的態(tài)度。積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。面對(duì)逆境人生或困境時(shí)所持的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。

　　三個(gè)工人再砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問:“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋�(gè)工人愛理不理地說：“沒看見嗎？我在砌墻�！钡诙�個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們?cè)谏w一幢樓房�！钡谌齻�(gè)工人真誠而又自信的說：“我們?cè)俳ㄒ蛔�城市�！笔�年之后，第一工人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一個(gè)房地產(chǎn)的老總，是前兩個(gè)人的人老板。態(tài)度決定高度，僅僅是十年的時(shí)間就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果呢？是態(tài)度。

　　一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的.不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來建，心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是 “認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。

　　世上無難事，只怕有心人。這古語早就教育我們。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。

　　初中態(tài)度作文 篇5

　　在生活中我們難免會(huì)遇到一些煩心事，但是，在我們感到煩心的時(shí)候，應(yīng)該怎么做才能夠排除這些煩心事，調(diào)整好自己的心態(tài)，以此來得到動(dòng)力，積極投入到學(xué)習(xí)生活中去呢?

　　康熙在六十大壽是，曾經(jīng)設(shè)宴與群臣同賀。在宴席上，他敬了三杯酒：第一杯給孝莊太后，因?yàn)槭撬�輔佐她登基，一統(tǒng)江山;第二杯敬給眾大臣和天下萬民，因?yàn)槭撬麄凖R心協(xié)力，創(chuàng)造了這樣的太平盛世。到敬第三杯酒時(shí)，康熙頓了頓，說：“這杯酒我是敬給我曾經(jīng)的敵人：鰲拜，鄭經(jīng)，吳三桂。”眾大臣目瞪口呆�？滴趵^續(xù)說：“正是因?yàn)樗麄儯�我才�?huì)被逼著去建立這些豐功偉績�！�

　　可見，康熙對(duì)于他的敵人并沒有深惡痛疾，反而卻去感謝他們，這也正是他樂觀的心態(tài)的一種體現(xiàn)。而這與他能夠開創(chuàng)“康乾盛世”有很大的關(guān)系。

　　同樣的事情也曾經(jīng)發(fā)生在林肯的身上。他的家中被偷，朋友打電話來安慰他，可是林肯笑瞇瞇地說：“不用這么悲哀，伙計(jì)，值得慶幸的是我不是哪個(gè)小偷�！�

　　良好的心態(tài)大則對(duì)成就一個(gè)名人有很大關(guān)系，小則影響著我們的學(xué)習(xí)生活。

　　在上學(xué)期的'一次考試中，我和我的一個(gè)好朋友都考得出奇的差，我們兩個(gè)人心情都很差�；氐郊遥�父母鼓勵(lì)我：“一次失敗并不代表所有，你只要以后努力就可以了�！钡诙�天到學(xué)校，我的那個(gè)好朋友看上去十分沮喪，一問，才知道上一天他回到家被他的父母狠狠地罵了一頓。結(jié)果，這導(dǎo)致他以后的幾個(gè)星期都有些頹廢，學(xué)習(xí)上也沒有積極性。而我，則開始更加努力地學(xué)習(xí)。結(jié)果可想而知，在期末考試中，我取得了一個(gè)令人滿意的成績，而他的成績則更加差了。

　　李白嘆：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！彼�的這種悲觀的心態(tài)使他在官場上一致郁郁不得志。而他也說：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這則成就了一代詩仙。

　　劉禹錫吟：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！彼�的這種樂觀心態(tài)最終是他重返京城，在仕途上得意。

　　我說：“我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不怕困難，刻苦努力�！毕嘈�，我會(huì)取得一個(gè)驕人的成績。

　　擺好心態(tài)，用樂觀的態(tài)度看待生活，用不了多久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活也在樂觀地看待這你，這個(gè)世界是多么的美好!

　　朋友們，不要沮喪，擺好心態(tài)，沖向成功。

　　初中態(tài)度作文 篇6

　　時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒地慢慢搖擺，數(shù)學(xué)書被整齊的放在書桌上。我像一個(gè)泄氣的氣球扒在桌上，心隨時(shí)鐘的秒針一步一步地慢慢挪移。

　　數(shù)學(xué)，也不知怎么的，我又一次對(duì)它“隔海相望”。

　　一個(gè)人無精打采地來到窗前，仰頭望天空流動(dòng)的白云。望著，望著，仿佛自己長出了一雙翅膀，離開了有關(guān)數(shù)學(xué)的地方，飛向白云之上。忽然，耳尖傳來有關(guān)一元二次方程的說話聲。我躲在云間，窺視著：夕陽即將西下，寒風(fēng)吹打著樹木。一間我熟悉的教室里，有四位女生坐在一起，認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)題。有時(shí)，她們眉頭緊皺；有時(shí)，她們眉開眼笑。圍在一起討論，臉上洋溢著燦爛的笑容，自信地行駛著快樂的航帆于數(shù)學(xué)海洋中，探究其中的奧秘。

　　為什么她們對(duì)數(shù)學(xué)如此快樂？我心中產(chǎn)生一個(gè)疑問，不解地在心里躊躇。

　　此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一句話，是風(fēng)吹響風(fēng)信子響起的一句話：當(dāng)你以快樂的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)感到快樂；以煩躁的態(tài)度與看一件事，你便會(huì)感到煩躁和不悅。聽罷，我的心似乎化作一朵含苞欲放的花朵，點(diǎn)綴在綠色點(diǎn)點(diǎn)丫枝上。

　　我的嘴角揚(yáng)起一絲笑容，轉(zhuǎn)身飛回那片屬于數(shù)學(xué)的地方，在潔白的紙上寫下：態(tài)度、快樂。此刻，那朵花悄然綻放心頭，樂在筆尖下。我揚(yáng)起快樂的航帆，微笑在數(shù)學(xué)的世界里。因?yàn)�，我就是那四位女生其中之一。那時(shí)，我和她們懷著玩的'心態(tài)，快樂地持筆奮寫。在玩中樂，樂中學(xué)；在玩樂中收獲快樂，快樂中收獲努力的果實(shí)。

　　所以說：態(tài)度的好與壞，是看待一件事情的好與壞的結(jié)果，而且，態(tài)度的決定權(quán)把握在自己手中。只要快樂每一刻，開心對(duì)待每件事情，態(tài)度會(huì)綻放出快樂之花。

　　今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。 ──裴斯泰洛齊

　　具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。

　　初中態(tài)度作文 篇7

　　按常理來說，婚姻幸福的女人更應(yīng)該希望自己的孩子早點(diǎn)結(jié)婚才對(duì)，因?yàn)樗齻兤穱L過幸�；橐鰩�來的滿足，所以也會(huì)希望孩子和自己一樣早日走進(jìn)婚姻的殿堂；婚姻不幸的女人更不愿意孩子結(jié)婚才對(duì)，因?yàn)樗齻兩钍懿恍一橐龅膫�害，所以不希望孩子草率結(jié)婚給自己帶來痛苦。

　　但實(shí)際上根本不是這樣的。就我接觸的一些或許還不夠大的數(shù)據(jù)樣本來說，婚姻幸福的父母大多不怎么催促孩子早日結(jié)婚，相反倒是很多自身婚姻不幸的父母卻對(duì)孩子的婚姻十分著急。

　　這是為什么呢？我做了一些小小的調(diào)查。也通過比較樣本思考了很久。明白了一些。那些婚姻幸福的母親，大多是比較率性，平淡，安靜的人。她們不大容易受到社會(huì)思潮，社會(huì)觀念的束縛。而且也比較寬容，懂得堅(jiān)守，懂感情。所以他們不認(rèn)為孩子步入的早晚是什么大不了的事。甚至她們認(rèn)為，草率結(jié)婚會(huì)帶來更大的不幸。這是他們自身婚姻幸福的根源。也導(dǎo)致他們對(duì)孩子的'婚姻大事比較寬容和淡定。

　　而婚姻不幸或者不夠幸福的人卻恰恰相反。她們大多是容易受到社會(huì)固有觀念影響的人。所以她們自己年輕時(shí)候選擇婚姻大多不是基于愛情，各種錯(cuò)綜復(fù)雜的思潮在干涉著她們的觀念和思維，她們其實(shí)是在為社會(huì)選擇自己的伴侶，而不是為自己。在婚姻生活當(dāng)中她們的生活方式，對(duì)待感情的方式也是一樣，總是說別人怎么怎么樣，誰誰誰怎么怎么樣？卻永遠(yuǎn)不能正視自己和愛情的獨(dú)特性，包容性。正因?yàn)槿绱�，她們處理不好自己的婚姻和情感。而到了孩子這一輩，她們又希望孩子能擁有和自己不同的婚姻。這種思想夾雜很多周圍其它人的影響，導(dǎo)致她們普遍比較急躁和偏執(zhí)。無法保持淡定和從容。

　　這些話也是隨便說說而已，希望所有在生活和婚姻，愛情中的朋友都能淡定一些。怎么樣都是一生，短短的一生。何必讓自己被社會(huì)裹挾著前行呢？從容一些，把別人的看法丟一邊，自己為自己做主，不是也挺好嗎？

　　初中態(tài)度作文 篇8

　　成功者往往有一個(gè)好的態(tài)度。好的態(tài)度就是能力，就是“我能”的代名詞。我們應(yīng)該擁有一種好的態(tài)度，因?yàn)樗�與成功的關(guān)系是密不可分的，它也是成功最穩(wěn)固的地基。所以，朋友，請(qǐng)揚(yáng)起好態(tài)度“我能”的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　不知什么緣故，我天生膽小。在剛上幼稚園時(shí)，和小伙伴輪流表演節(jié)目，輪到我時(shí)，一看眾人的目光像白熾燈一樣齊唰唰的投向我，態(tài)度小惡魔--“不自信”則將我的腦袋刷成空白，瞬間便會(huì)窘態(tài)畢露，最后在大家的哄笑中以我“哇哇”大哭而收?qǐng)�。從此以后，我就像安徒生筆下的丑小鴨，一直被卑微、怯弱包裹著我幼小的心。

　　直到那一次......

　　那是盼望已久的幼稚園畢業(yè)典禮，老師讓我表演《我是一個(gè)粉刷匠》。天哪，這可怎么辦？！我磨磨蹭蹭的站起來往前挪著，陳老師走到我身邊蹲下來握著我的小手溫和而又堅(jiān)定的說：“梓萌，你的實(shí)力大家都知道，勇敢地上臺(tái)去！”

　　“我...我怕...被人...被人笑話...我...”

　　“孩子，排練時(shí)你演得多棒呀！你能，你一定能，要有自信的態(tài)度，態(tài)度即能力，別怕，老師相信你！”

　　態(tài)度決定一切，區(qū)區(qū)六個(gè)字如醍醐灌頂，甘露灑心。我抬起頭

　　微笑著，自信的走向舞臺(tái)，我知道，怯懦的丑小鴨將展開潔白的云翅，飛向藍(lán)天了！

　　看，舞臺(tái)上邊演邊唱的'我，“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷得更漂亮！”我生動(dòng)地把小粉刷匠熱愛勞動(dòng)的喜悅和欣賞自己的勞動(dòng)成果，得意炫耀自己，弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態(tài)，演繹的淋漓盡致！臺(tái)下一陣陣掌聲、笑聲沖擊著我的心靈，我知道，我長大了......

　　現(xiàn)在，我對(duì)人生的態(tài)度只有“我能”。講臺(tái)上，我積極發(fā)言；操場上，我生龍活虎；演講會(huì)上，我慷慨陳詞；才藝展示，我會(huì)吹曼妙的葫蘆絲，昔日的丑小鴨已華麗蛻變，翱翔在空！

　　面對(duì)人生的進(jìn)取，我堅(jiān)信“態(tài)度即能力”。擁有積極的態(tài)度，才能擁有自我，擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生，擁有心之所向的未來！

　　初中態(tài)度作文 篇9

　　沒有世界，什么都不必說。但有了世界，卻什么都很難說--題記

　　世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。

　　其實(shí)，這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對(duì)，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。

　　真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無論誰，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì)使你越來越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬念俱灰，不想重來一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。

　　大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂，是悲傷不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握！

　　有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：“命運(yùn)，命運(yùn)！既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧�！钡�是否但災(zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著，說著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的`態(tài)度，努力去進(jìn)取！

　　其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松�，都有你自己決定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無論多么困難，多么傷心的事也闖得過去，這就是人生的態(tài)度！本來，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無光。

　　積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生！

　　每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利，開心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路，慢慢開拓出自己的一片天吧！

　　初中態(tài)度作文 篇10

　　有這樣一個(gè)流傳多時(shí)的故事：

　　兩兄弟在沙漠中跋涉數(shù)日，口干舌燥，饑腸漉漉。他們翻遍了所有的口袋，只剩下一只蘋果，哥哥嘆息說：“完了，只剩一個(gè)了�！钡艿芘d奮地說：“太好了，還有一個(gè)�！�

　　結(jié)果大家可想而知，哥哥最終身埋沙堆，弟弟卻堅(jiān)強(qiáng)地走出了沙漠。如果那位哥哥當(dāng)時(shí)并不是那種消極的心態(tài)，如果他能像弟弟那樣對(duì)自己說一聲“還有一個(gè)，太好了”，結(jié)局也許就不是這么悲哀了�？梢�，積極向上，朝氣蓬勃的心理狀態(tài)對(duì)人生有著良好的導(dǎo)向作用，反之亦然。

　　蘇牧在遙遠(yuǎn)的邊疆遙望祖國，他堅(jiān)信他能回來，他做到了;司馬遷在受盡折磨的絕境中堅(jiān)定信念誓言完成《史記》，他做到了;越王勾踐臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)下定決心滅吳，重建昔日輝煌，他也做到了。無數(shù)的事實(shí)擺在眼前，有了良好的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，焉能不成功?

　　人生在世，始終一帆風(fēng)順可以說是天方夜譚，面對(duì)挫折艱險(xiǎn)，積極的人視之如糞土;消極的望而生畏，徘徊不前。就好比登山，積極的人不會(huì)懼怕沿途的荊棘，不會(huì)被山的`險(xiǎn)峻所嚇倒，他終究可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;消極的人則完全不同，他會(huì)告訴自己“畏途 巖不可攀”，于是就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)領(lǐng)略“而步九折縈巖巒”的壯景，人生就是登山的放大，成功于否很大程度上取決于心態(tài)是否積極向上。

　　每個(gè)人都有一間屋子，都有一扇窗。有的人關(guān)了窗，拉上了窗簾，一輩子在陰暗與寒冷是蜷縮，也許是因?yàn)闆]有朋友，也許是因?yàn)槭�敗而受了打擊，但是為什么關(guān)上窗，為什么拒絕陽光呢?為何不相信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呢?千萬不要“自我作踐”，千萬不要“自暴自棄”，只要開了窗，迎接陽光，日子會(huì)不一樣!

　　羅曼·羅蘭在他的隨筆集里說：“當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)用他寬容的懷抱接納你�！币粋�(gè)在戰(zhàn)亂年代中生存的人尚能如此看待生活，那么我們呢?幸�？梢噪S時(shí)獲取的我們呢?有什么理由消極處世呢?

　　開了窗，迎接陽光。趕走心里積壓的陰霾，一定可以“水光瀲艷晴方好”，一不定期可以在暢闊的藍(lán)天振翅翱翔。

　　初中態(tài)度作文 篇11

　　你在為誰讀書？看見這個(gè)奇怪的書名，我不禁對(duì)自己產(chǎn)生的質(zhì)疑。當(dāng)你問我這個(gè)問題時(shí)，我可能會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是為我自己。”但潛意識(shí)中，仿佛還藏著另一個(gè)答案�；蛟S，我只是為讀書而讀書。從小到大，當(dāng)我抱著滿分的試卷回家，面對(duì)的就是一張帶滿笑意的臉，當(dāng)我抱著滿是刺眼的紅叉叉回家時(shí)，便是另一回事了。

　　楊略和我很像，但是他經(jīng)過一個(gè)神秘人的長期指導(dǎo)，成為了世人眼中的.好孩子。那我呢？我是否也能像他一樣突破自己的頸瓶，成為一個(gè)好學(xué)生呢？如果是這樣的話，之前我肯定是徹頭徹尾地改了自己的毛病。

　　書里說，懶惰，比操勞更能消耗身體。我真正的病根應(yīng)該是懶惰吧！其實(shí)并沒有最聰明的人和最愚蠢的人，只有最勤勞的人和最懶惰的人。不管你先天有多聰明，沒有后天的努力就不會(huì)成功，甚至淪落。舉一個(gè)大家都知道的例子：方仲永天生是個(gè)天才，但因?yàn)闆]有后天的學(xué)習(xí)，所以白白浪費(fèi)了自己的才華，變成了一個(gè)普通人，好不叫人惋惜！可知勤奮如此可貴。就是在我看電視的時(shí)候，別人也許在做習(xí)題；在我打游戲的時(shí)候，別人也許在看書；在我睡懶覺的時(shí)候；別人也許在背英語單詞。就是這樣日積月累，使我與別人的差距越來越大,是我觸摸不到的遙遠(yuǎn)。

　　我也常常半途而廢，開始信誓旦旦地說要做出一番“大事業(yè)”，但沒過多久，就放棄了，卻埋怨自己不懂得堅(jiān)持。現(xiàn)在我才恍然大悟，到達(dá)理想的路就像是一場馬拉松，我之所以容易在半路放棄是因?yàn)槲铱偸蔷o緊盯著自己的目標(biāo)，卻忘了它只不過是一個(gè)終極的目標(biāo)，我現(xiàn)在所要做的就是做好眼前的事，久而久之，便感到疲憊了。這個(gè)《走一步再走一步》告訴我們的道理是一樣的：只要把問題化解成一個(gè)個(gè)小問題，再大的問題也能解決。

　　講來講去，還是態(tài)度。同樣一件事，如果用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，即使是再枯燥的事也會(huì)變得充滿情趣。然而反過來，如果用消極的態(tài)度去面對(duì)，再美好的事物也會(huì)化為烏有。

　　你的態(tài)度決定你的成功。

　　初中態(tài)度作文 篇12

　　在漫漫的人生之路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折。到處充滿著坎坷與荊棘的現(xiàn)實(shí)生活，讓我們恐慌不安，因?yàn)�，我們�?huì)跌倒，再從跌倒站起來的過程中，我們要承受巨大的心理壓力。

　　從一出生起，我們就會(huì)遇到困難——學(xué)走路。我們?cè)诎职謰寢尩妮o助下，一步一步艱難地走著，跌倒了，爬起來、跌倒了再爬起來，盡管膝蓋摔得到處是疤痕，也抱著一定要學(xué)會(huì)的信念不停地努力著。就這樣，我們學(xué)會(huì)了走路。

　　可慢慢地長大了，我們卻流失了學(xué)走路的那般堅(jiān)念。有時(shí)候，在現(xiàn)實(shí)的蒙蔽下，我們極容易跌倒。也許就是犯了一次小小的錯(cuò)誤，大家就不會(huì)像從前那般看待我們，我們就在錯(cuò)誤中跌進(jìn)了深淵，迷失了自我。我們想站起來，可卻害怕再也回不到從前，我們都在害怕大家會(huì)嘲諷我們，他們不懂我們的內(nèi)心，哪知道我們想站起來的欲望有多強(qiáng)？但我們?cè)贈(zèng)]有了學(xué)走路的那般堅(jiān)念，跌倒了就趴在那兒吧。

　　可我們并不甘心，我們還是想回到從前的那般自在，于是，有血肉的'人，就鑄成了：在哪跌倒就在哪爬起。這樣的信念。他們不顧一切困難，全都克服；他們不管所有的流言蜚語，堅(jiān)定地走在自己的道路上；他們?cè)谀牡�倒就在哪爬起，哪怕碰得滿身傷痕，也一如既往地走著。就這樣，他們成功了！

　　回首中國的那段屈辱史，我們的祖國不一樣是在那段日子重重地跌倒了嗎？但祖國沒有軟弱，它一直在與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗，經(jīng)過大家的努力，祖國一樣地站起來了。我們又有什么理由不從哪跌倒就從哪站起呢？我們沒有，只是我們的懦弱心理在作怪罷了，我們只有在哪跌倒就在哪站起，這樣才會(huì)天下無敵，任何的困難與坎坷對(duì)我們來說都是浮云！其實(shí)，信念真的很重要，一個(gè)人如果連信念都沒有堅(jiān)定，何來成功之說？

　　現(xiàn)實(shí)生活并不可怕，這是每個(gè)人都必須通過的“關(guān)卡”，只有我們堅(jiān)定了信念，那一切的困難都是無稽之談。哪些還在軟弱的人啊，想想自己的從前吧，振作，與‘惡魔’頑強(qiáng)對(duì)抗吧，總有一天你們會(huì)成功的。

　　我們都要堅(jiān)定信念：在哪跌倒就在哪站起！

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