假如我是馬良的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假如我是馬良的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是馬良的作文 篇1
假如我是神筆馬良，我會給貧窮的孩子們畫一所學(xué)校，讓他們不再為教不起學(xué)費難過，讓他們開開心心地學(xué)習(xí)、玩耍。長大后為國家增光添彩。
假如我是神筆馬良，我會送給世界人民豐富的石油、礦產(chǎn)、糧食，世界將不會再有戰(zhàn)爭，世界人民和平共處，互相幫助。假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾孩子畫出靈丹妙藥，來治愈他們的疾病，讓他們在草地上快樂跑起來，跳起來。
假如我是神筆馬良，我會為動物畫出大片的'森林，讓它們回歸自然，讓他們不再為失去家園而悲傷，自由自在地在森林里奔跑跳躍。
假如我是馬良的作文 篇2
我現(xiàn)在如果是一支馬良的神筆，那該多好呀！
假如我是馬良的神筆，我會飛呀飛，飛到一個廣場去。那里有一個正在為一個準備手術(shù)的孩子捐款的活動。我想那個要做手術(shù)的孩子真是可憐，于是，我就畫了一百元的大鈔放入了捐款箱里。
我又飛到了為殘疾人治病的醫(yī)院。我先看到了一位大姐姐坐在輪椅上呆呆地看著外面的天空，后來，我才知道她的腿不能走路了。我便趕緊給她畫了兩條又細又長的腿，立馬她就又像從前一樣能走，能跑，還能跳呢！我高興地笑了笑。我又給眼睛看不見的人畫了一雙明亮的眼睛，然后，我就飛走了。
我最后又來到了一個貧窮的小村莊�，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，那里的人們還穿著破破爛爛的衣服，于是我畫了一些衣服給他們，他們穿上暖和的'衣服高興極了！
“叮鈴鈴”一陣鈴聲把我叫了起來，原來是在做夢��！我想了想，要是我想實現(xiàn)夢中的夢想，就必須要更加的努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，只有這樣我才能實現(xiàn)我的夢想。
假如我是馬良的作文 篇3
假如我有一枝馬良的神筆，
我要為干旱的土地添上甘甜的雨露。
讓那些禾苗長成無數(shù)的米糧，
農(nóng)民們再也不會望著干枯的莊稼，
心含悲傷，低頭嘆息。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要為缺衣少食的孩子們畫些美麗的衣裳。
讓他們在冬天里也一樣在一起嬉戲，
不會觸著寒冷的白雪
縮手縮腳，冷得發(fā)抖。
假如我有一枝馬良的'神筆，
我要給那些失明的孩子畫一雙亮眼睛。
他們再也不會成天擔(dān)心自己會撞到某個人，
而是聚在一起
說說笑笑，打打鬧鬧。
假如我有一枝馬良的神筆，
我一定要給骯臟的城市畫上許多花草樹木。
人們不會再因汽車尾氣直捂口鼻，
而是一個個愉快地走在街上，
身心放松，放聲歌唱。
假如我是馬良的作文 篇4
假如我是神筆馬良小時候，老師給我講過：一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。
一天晚上一個白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么......他借助筆幫助村里人做善事..這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊.假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一所美麗，堅固的學(xué)校。讓因為各種關(guān)系而失學(xué)的兒童，能夠感受到學(xué)習(xí)的重要性，看著那些兒童對我笑著，真好......假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠幫助那些失聰?shù)恼一芈犃�，因為，我媽媽也是其中的一員.我要我媽媽能夠聽清楚我說什么，也不再說“你說什么？說大聲點”當(dāng)媽媽戴上后，我說的第一句話一定是“媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西，我也哭了.....假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的`過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒.....人類不再去思考，月球上可否生存人。神筆是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝著我的理想出發(fā)，去努力，去好好學(xué)習(xí)。對自己說聲“come on！”
假如我是馬良的作文 篇5
每天，我們的家園——地球都會發(fā)生可怕無比的災(zāi)難。
那時，我看見了這一切，急忙跑到“魔法師”那兒，我向他說明了原因，“魔法師”就把我變成了神筆馬良。
我看見工人們在建筑房屋，他們被火紅的太陽曬得汗流浹背，你在天空畫了一片去，去招來它的伙伴，一起遮住了太陽，工人們不再感到累了，還在夸我呢！
然后，我來到日本的地震區(qū)，那里的景象太阿怕了：沒有家和學(xué)校的孩子在哭泣，為了修補核輻射外殼失去親人的'人在哭泣……，于是我拿起神筆畫了許多座嶄新的房屋和學(xué)校，為核輻射畫了堅固的外殼，人民立刻改變了情緒，又過起了快樂的生活。
我國的西部還有一大片沙漠，住在那里的人們每天都要費盡千辛萬苦之力到遠方去抽水，灌溉自己的田地，有時候還會為了誰先抽水而打起架來。我看見這一幕，連忙拿起神筆在田野畫了一條河，畫了許多花草樹木，為沙漠增添了光彩，那兒的人都在夸獎我呢！
我多么高興�。≌嫦Ｍ幸惶煲磺谐蔀楝F(xiàn)實。
假如我是馬良的作文 篇6
有一次，我看電視節(jié)目“神筆馬良”晚上睡覺做夢，我夢見了自己居然變成了神奇的神筆馬良。
我們石家莊的霧霾天氣一天比一天嚴重。也有很多人們因為霧霾而生了病。如果我是神筆馬良，我用那支神筆，畫一個巨型的電風(fēng)扇，我會把風(fēng)扇開到最大，把霧霾吹走。第二天，天氣就陽光明媚，藍 藍的天，白白的'云。陽光照得好舒服。
我在電視上看到貧苦的山里人們家里都沒有水喝，稻田和莊稼都干了。天上也不下雨，假如我是神筆馬良，我會在天上畫幾朵烏云，傾刻間下一場大雨，讓那里的人們都有水喝，稻田和莊稼又重新有了 新的生命。
假如我是神筆馬良，我要畫很多自行車，讓世界的人都不在吸汽車尾氣。
我多么希望我是神筆馬良，可以多幫助一些人，讓世界上的人們都過上幸福的生活。
假如我是馬良的作文 篇7
在一個星期六的晚上，我捧著《神筆馬良》這本書津津有味地看著�？粗粗�，我感到有點困，便趴在桌子上睡著了……醒來時，我發(fā)現(xiàn)我手中緊握著一枝外表非常精美的毛筆，我想：難道我變成了傳說中的神筆馬良？
一天，我在電視機上看到了地震后凄慘的一幕：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)出的臭氣。我連忙拿起神筆，“刷，刷，刷！”便畫了架直升機，開著直升機來到了地震災(zāi)區(qū)。
經(jīng)過了一場8.0級大地震，這里成了一片廢墟，房屋都倒塌了，呈現(xiàn)“疊餅狀”。我跳下飛機，聽見一塊巨大的水泥板下傳來了微弱的求救聲。于是我揮舞著神筆，一個巨人忽然從地面上冒了出來，輕輕一抬便把水泥板抬了起來。我又畫了幾個小救災(zāi)機器人，把求救的那個人救了回來，然后，我又畫了一所醫(yī)院，醫(yī)院里的設(shè)備一應(yīng)俱全。但沒有醫(yī)生和護士�。∮谑俏矣之嬃藥装賯�醫(yī)生機器人和護士機器人，還有幾個裝了輪子的機器人是用來運載病人的'。我走進醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)人們正在痛苦地叫著。我想了想揮動神筆，畫了幾臺打針機器人給他們打麻醉針，讓他們減少痛苦。我又來到一片空地，看著滿地的尸體，便揮動神筆，畫了一顆顆還魂丹，讓機器人把還魂丹逐一放進他們的口中。不一會兒，尸體便奇跡般地活了過來。我又揮動神筆，一座繁華的城市便展現(xiàn)在眼前。因為我的神筆，人們又過上了幸福的生活。
如果我真的是神筆馬良，我會讓人們的生活更加美好、幸福。
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