【精華】閱讀作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的閱讀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀作文 篇1
孩子考試結(jié)束了，就要放假了。對(duì)于暑期的日子，女兒制定了計(jì)劃，其中很重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是要繼續(xù)閱讀書籍，增長(zhǎng)知識(shí)，多多寫閱讀筆記和讀后感，這都很好。
昨天中午接她，聽她和同學(xué)小月牙說(shuō)，上午的語(yǔ)文考試難度大，特別是閱讀理解題目，回答問(wèn)題時(shí)不知所以然。我就在想，他們平時(shí)讀過(guò)的書不算少，應(yīng)該還沒有問(wèn)題的�？蓡�(wèn)題出在哪兒呢？出在理解上，原因應(yīng)該是她們?cè)谧x書的時(shí)候，還僅僅處于“閱”的階段，看的是熱鬧，還沒有掌握“讀”的技巧和方法。
“閱”和“讀”從本質(zhì)上講是不一樣的`。教育家葉圣陶先生講過(guò)這樣的話，“‘閱讀’二字，閱是目治、心治；讀是口治、耳治。眼看和口誦，各有各的作用，各有各的特點(diǎn)。眼看，重在思考和理解；口誦，重在感受和體味；二者互有影響，相輔相成，不可偏廢。要閱與讀兼顧，心、眼、口、耳并用，這是語(yǔ)文學(xué)科特殊的學(xué)習(xí)方法，古今中外概莫能外�！笨梢�，“讀”比“閱”更重要。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣的心情，“我經(jīng)常在夢(mèng)中走進(jìn)兒時(shí)先師那如幕似井的書房，一排排伸展至屋椽的書架，如舞臺(tái)的幕布般向我襲來(lái)，每次走近他們，都似乎有風(fēng)在面上吹過(guò)。房頂天窗瀉下的絕艷光芒，在我的四周哄然綻放，而這燦爛的后面就是無(wú)盡的篇冊(cè)書海，沉然無(wú)聲的層疊舒展。陽(yáng)光似花之荼縻，書冊(cè)如海之碧連。當(dāng)是時(shí)，你真的是氣靜無(wú)聲，默字如金。”有這樣的心情，何愁書讀不好呢？真是羨慕！
值得注意的是，至少在目前，不管是孩子還是出版商，不管是家庭還是市場(chǎng)，“閱”是重于“讀”的。君不見，大量的校園文學(xué)，大量的漫畫圖書充斥在我們周圍，文字內(nèi)容越來(lái)越少，稀奇古怪的畫面越來(lái)越多。這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是喜歡的，但卻是沒有用處的，對(duì)他們的成長(zhǎng)和幫助也是無(wú)益的。這樣的閱讀，滿足于淺嘗輒止，滿足于一時(shí)的熱鬧和歡笑，卻很難在心底里留下什么痕跡。一本書，很快就讀完，卻沒有什么深刻印象，更不要去談什么收獲了。在這樣“閱”的時(shí)代，不知道是書的悲哀，還是讀書人的悲哀。不客氣地認(rèn)為，這樣的書籍讀來(lái)何用？
“閱”，如風(fēng)過(guò)林梢，鳥渡潭——有影無(wú)痕；“讀”，若水滴石穿，劍在喉——刻骨銘心。暑假了，在我們閱讀或者指導(dǎo)孩子閱讀的時(shí)候，是否應(yīng)該將重點(diǎn)多放在“讀”字上，選擇那些適合“讀”的書籍，讀出文采、讀出感受、讀出心得、讀出收獲來(lái)，才不枉“閱讀”的稱呼。
閱讀作文 篇2
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
——題記
書是一扇厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我們?cè)阱塾螘r(shí)，去領(lǐng)略大家風(fēng)范的豪情壯志，去品味細(xì)膩刻畫下的滿腔柔情。讀書，讓我明理。
如果把人生比作一片黑夜，那么，書就是那輪皎潔的明月，用溫柔的目光指引人們前行。如果把人生比作一場(chǎng)賽跑，那么，書就是終點(diǎn)那條紅線，用醒目的紅色鞭撻人們向前，向前。如果把人生比作一個(gè)美夢(mèng)，那么，書就是一陣細(xì)雨，讓心中的夢(mèng)開花結(jié)果，叫人們?nèi)绾稳テ穱L成功的滋味。所以，書猶友也，善讀，則可以名理。
我走過(guò)尼古拉？奧斯特洛夫斯基的森林，攀過(guò)海倫？凱勒的高山，游過(guò)馬克？吐溫的大海。我坐在海明威的小船上，看夕陽(yáng)西下，老人與鯊魚之間的搏擊。書的世界是令人神往的。是不虛假的。是幸福的�？粗兆右惶煲惶斓倪^(guò)去，書柜里的書一天一天的增多，那會(huì)是一種多大的成就感啊！人類渴求上天賜予他們一切：金錢，權(quán)力，學(xué)位……卻怎不渴求一角斜陽(yáng)，一張椅子，一本書的自在無(wú)憂呢？怎么不渴求在書中學(xué)會(huì)做人的'道理呢？
人們?cè)跁蟹N下希冀的種子，長(zhǎng)出希望的萌芽，書中的許許多多的道理都讓我受益匪淺。一個(gè)讀書人，是一個(gè)幸福的人。一個(gè)女孩在擁擠嘈雜的車廂中享受屬于自己的那份陽(yáng)光，那堵供她倚著的鐵皮車廂，那本書。她是一個(gè)多少人所羨慕的幸福人。相反，有能力卻不讀書的人，他們的損失不可補(bǔ)償。
在人生的道路上，采擷一本書，在明媚的陽(yáng)光下，享受自己！
閱讀作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽沂仲澩@句話，也是它使我更加喜愛閱讀，但你是否好奇，我是如何愛上閱讀的呢？這得從我八歲那年的一天說(shuō)起。
記得那一天，一輪圓月高掛天空，星星在天空中眨眼。媽媽從外地出差，匆匆忙忙地趕回了家，她手中拎著一個(gè)袋子，里面裝著沉甸甸的什么東西。我一見這個(gè)袋子，好奇就涌上心來(lái)，心想：這個(gè)袋子里，究竟裝了什么呢？是香甜可口的零食，還是有趣無(wú)比的玩具呢？我問(wèn)了媽媽，她的回答在我意料之外，使我失望無(wú)比。她回答道：“我?guī)?lái)了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書非常好，能提高你的寫作能力和閱讀能力，你可得認(rèn)真閱讀啊�！蔽衣牶�，默不作聲，內(nèi)心卻十分抗拒。但在媽媽的逼迫之下，我還是渾然接受了。我懷著十分嫌棄的心翻開了書頁(yè)，在我看到書頁(yè)中密密麻麻的字以后，抗拒和嫌棄便跑到我身上來(lái)了，遍布了我的全身。我對(duì)媽媽說(shuō)道：“我不看！這些稀奇古怪的`東西里滿是花里胡哨，還不如玩具和零食呢！”媽媽見我無(wú)心閱讀，火冒三丈，怒火中燒，像獅子般吼叫道：“別鬧了！你現(xiàn)在所欠缺的就是閱讀和寫作能力，需要多閱讀！”我十分無(wú)奈，只好在媽媽毫不松懈的監(jiān)視下開始漫不經(jīng)心地閱讀。十分鐘流水般地逝去，我一直閱讀著，漸漸對(duì)閱讀有了好感，很快，我就被書中那美妙絕倫的故事所吸引住了，無(wú)法自拔，那天，若不是媽媽把我從書籍世界中拉了出來(lái)，趕我去睡覺，我寧愿生活在這世界中永不出來(lái)。從那天起，我對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越濃，每天，我都會(huì)將書籍捧在手心，認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味，探索書籍中那難以發(fā)現(xiàn)的珍寶。
在此，我由衷地感謝我的媽媽，是她，使我愛上閱讀，使我增長(zhǎng)知識(shí)，使我找到珍寶。自從我愛上閱讀以后，不僅讓我的語(yǔ)文成績(jī)飆升，還使我打開了新世界的大門，讓我看到了我從未看到過(guò)的情景。
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